单选题

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（　　）。

A运用

B分析

C综合

D评价

正确答案

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布卢姆将认知领域的教育目标分为知识、理解、应用、分析、综合和评价六个层次，故认知的最高目标是评价。

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单选题

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（　　）。

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单选题

布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层次分类，“聆听音乐时，能够判断出音乐的节拍”属于哪一个层次?（）

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单选题

1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（　　）

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单选题

布鲁姆于（）出版了《教育目标分类学》（第一分册：认知领域），提出认知领域目标分类的理论和方法，掀起了20世纪教育目标分类热潮，

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多选题

美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括（）。

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