一个学习任务课的学业质量评价偶尔邀请在岗企业实践专家参加可以，不可能每个学 习任务进行都邀请，但可以多邀请企业在校兼职教师参加。一个学习任务课的学业质量评 价主要采取“(　　)”方式，不宜采取过程性与终结性相结合评价方式。过程性与终结 性相结合方式适用于一门课程结束时的评价。