在教师的指导下围绕教学中的重点、难点或热点，按照班级、小组或论题分别编组进行讨论或辩论的教学方法是( )

单选题

在教师的指导下围绕教学中的重点、难点或热点，按照班级、小组或论题分别编组进行讨论或辩论的教学方法是( )

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问答题

简述指导教师在小组教学中的角色功能。

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问答题

官评判。虽然书写只占比较少的分值，却是基础，影响考官对于其他环节的判断。　　二、教案编写高分技巧　　(一)项目编写要齐全、教学环节要完备　　教案项目包括课题、课型、课时、教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、板书设计等，项目不要遗漏，顺序上没有强制要求。教学环节是教学过程的总和，一般包括导入、教学主要内容(新授)、板书设计、重点提问(互动环节)、课后思考(或作业)。教学环节完备，教学过程才能完整。　　(二)重点、难点要突出　　重难点必须在教学实施过程中予以体现，教学内容的组织必须围绕重难点展开，对重点给予重视、对难点分析透彻，而这一切都是为实现这一课的具体教学目标而服务的。　　(三)教学材料处理要灵活　　教案不能写成教材的缩写，当然也不能脱离教材自搞一套。教材是死的，教学是鲜活的，教材只提供了教学参考资料，不能代替全部教学。所以，教案中对教学材料的处理要紧紧围绕教学目标，一要完整，二要逻辑严密，三要通过创新形成特色。　　(四)案例要绝对新鲜　　技术与信息化更新使得教材很快落后于经济社会发展和技术应用的实践，这就要求考生在备课中要树立最新的教育理念，用最新鲜的材料去充实教学内容，去阐发

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判断题

 在备课中，教师通过钻研教材和教学大纲来确定教学难点，通过了解学生来确定教学重点。（ ）

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单选题

教师对本节课的重点、难点部分作进一步的说明，这属于结课程序中的( )

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