书院

书院是我国封建社会自唐以来一种重要的教育组织形式。“书院”的名称始出现于唐朝。从事授徒讲学活动的书院唐末萌芽；在宋朝，书院开始了正规化、制度化进程。宋代书院的发展嬗变，大体可以分成两个不同的时期，北宋书院的兴起时期和南宋书院的勃兴时期。到了元明清时期， 书院出现了官学化，即书院由私办一变而为官办或半官办；由自由讲学一变而为官方的时文（八股文）训练，纳书院于官学的轨道，与官学一样，书院亦完全变成了科举的附庸，正式被纳人官办的教育体系。书院的产生在中国古代教育史上具有非常重要的意 义。书院扩大了中国古代学校教育的类型， 起到了弥补官学不足的作用。书院提倡自由讲学、注重讨论，学术风气浓厚，开辟了新的学风，成为推动教育和学术发展的重要动力。书院在办学和管理领域也创造了许多行之有效的经验措施，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。