问答题

阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列问题：孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如 ”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。” （1）将这段文字中的两句话译成现代汉语。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走：直不百步耳，是亦走也：（2）这段文字论证时使用了哪种性质的论据（3）这段文字论证时运用了哪种论证方法请具体分析。（4）这段文字论证了什么观点（5）分析“五十步笑百步”的喻义。

正确答案

（1）战鼓咚咚地敲响，双方兵器一交接，就扔掉铠甲拖着兵器逃跑。 只不过没有逃跑一百步而已，这也是逃跑呀。
（2）事实论据中的比喻材料。
（3）类比：用逃跑“五十步”类比梁惠王，用逃跑“百步”类比邻国之君，用同是逃跑的错误类比同是没有实行仁政的错误，用“五十步笑百步”类比嘲讽梁惠王笑邻国之君。
（4）孟子指出梁惠王没有在根本上实行仁政，是“民不加多”的原因。
（5）孟子用这个比喻说明：梁惠王所谓“尽心”，实际上与邻国国君的治国方法只有量的差别而没有本质上的不同，同样是没有实行仁政。

答案解析

略

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问答题

阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列问题：梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也 ”（1）解释这段文字中画横线字的含义。于：焉：凶：加：（2）这段文字在全文论证结构中起什么作用（3）梁惠王自认为“尽心”，为何却“民不加多”

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问答题

阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列问题：狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也 ”王无罪岁，斯天下之民至焉。（1）解释画横线字的含义。检：涂：发：（2）孟子的这段话说明了什么道理（3）分析这段话的论证方法。（4）找出这段话中的比喻句，说明其本体和喻体。

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问答题

阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列问题：孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如 ”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”（1）将这段文字中的两句话译成现代汉语。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走：直不百步耳，是亦走也：（2）这段文字论证时使用了哪种性质的论据（3）这段文字论证时运用了哪种论证方法请具体分析。（4）这段文字论证了什么观点（5）分析“五十步笑百步”的喻义。

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问答题

阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列问题：不违农时，谷不可胜食也；数罟不入净池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。（1）解释这段文字中画横线字的含义。胜：斤：（2）这段文字论证时使用了哪种性质的论据（3）这段文字论证时运用了哪种推理方法请具体分析。（4）这段文字论证了什么观点（5）这段话运用了什么修辞手段，效果如何

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问答题

阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列问题：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（1）解释这段文字中画横线字的含义。树：谨：申：（2）将这段文字中两句话译成现代汉语。颁白者不负戴于道路矣：然而不王者，未之有也：（3）这段话的中心论点是什么（4）在这段话中，孟子提出了哪些实行王道仁政的主要措施（5）分析这段话的论证方法。（6）这段话用了什么修辞手法，效果如何

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