舞蹈动作除采用夸张延长外，( )形式也可以进一步展现舞蹈的主题。

单选题

舞蹈动作除采用夸张延长外，( )形式也可以进一步展现舞蹈的主题。

答案解析

多选题

根据体育舞蹈练习的目的和形式，可以将体育舞蹈分为?

答案解析

问答题

依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，对下面教学设计中的新课教学阶段进行评析。（15分）【课程名称】《校园风》【教学对象】八年级学生【教学内容】舞蹈编创【主要目标】运用舞蹈作品的几种表现形式和表现手法进行舞蹈编创。【教学过程片段】1.欣赏舞蹈作品《绿》。（1）师问：这个片段你联想到了什么？主要运用哪个部分表现的？生答：（略）（2）教师小结：大自然万物复苏的景象（植物）；主要运用脚部动作来模拟。2.欣赏舞蹈小品《小鸡狂想曲》（1）师问：表现的是什么形象？从什么地方看出来？生答：小鸡（动物）；小鸡特有的形象特征，演员夸张的表演。（2）教师小结：舞蹈采用借物比兴、艺术再现、模拟夸张的表现形式塑造动物形象。3.欣赏舞蹈作品《小溪、江河、大海》。（1）师问：作品表现的是什么？能看到几个舞蹈形象？通过什么方式来塑造？生答：（略）（2）教师小结：通过改变队形、姿态动作、音乐等形成不同的画面展现舞构图的塑造。4.总结舞蹈作品的表现形式和手法。5.布置作业。

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