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单选题

感受音乐节奏重音变化,最合适的教学方式是( )。

A学生做题

B学生讲解

C学生分组讨论

D学生实践体验

正确答案:A (备注:此答案有误)

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  • 单选题

    感受音乐节奏重音变化合适教学方式( )。

    答案解析

  • 单选题

    阅读某位老师《沁园春·雪》教学设计,按要求答题。教学目标:通过朗读,体味词韵律美。 过渡语:有人说,诗歌凝固音乐,特别适合朗读。 初读:要求读得准确流畅。学生自由朗读,学生朗读展示。教师评价:从朗读流利、读音准确方面予以评价。全班放声朗读。要求读音准确,停顿适当。 再读:要求读准节奏重音。老师用 PPT 展示《沁园春·雪》朗读节奏重音说明供学生参考。学生自由朗读,学生评价:从朗读节奏适当和重音处理两方面评价。听名家朗读停顿,进一步体味《沁园春·雪》韵律美。对上述教学分析正确( )。

    答案解析

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