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多选题

(2018年)王女士觉得自己性格比较急躁,孩子不听话时,说不上几句就发脾气,导致她与孩子关系紧张。抱着改正自己爱发脾气的毛病和与孩子改善关系的期望,王女士来到社会工作服务机构寻求帮助。社会工作者小张接案后,为了清楚地知道王女士接受服务后的改变状况和服务效果,需要建立服务基线,其正确的做法包括( )。

A分析服务前后王女士的情绪变化

B与王女士一起选择情绪变化量表

C评估服务结束后王女士的情绪状况

D与王女士一起确定情绪管理的目标

E指导王女士记录介入后某一天发脾气的次数

正确答案:A (备注:此答案有误)

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    答案解析

  • 单选题

    (2018)女士是一名乳腺癌早期患者,她觉得是因为自己“上辈子作了孽”,才被如此惩罚,性格变得越来越自卑和孤僻,不肯继续接受化疗,身体状况进一步恶化。她的主治医生请医务社会工作者小乔协助解决女士的问题。小乔在与女士几次沟通后,决定运用认知行为理论帮助她。下列介入措施中,体现小乔扮演教育者角色的是( )。

    答案解析

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