请认真阅读下列材料，并按要求作答。 巧用瓶盖 小小瓶盖别丢掉，排列组合多巧妙。 妙用以后就知道，变废为美真美妙。 参考图片 请根据上述材料完成下列问题 [问题1][简答题] 什么是美术设计中的“排列组合”？（10分） [问题2][简答题] 如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。（10分） [问题3][简答题] 依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。（20分）

问答题

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)什么是美术设计中的“排列组合”?(2)如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

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问答题

请认真阅读以下材料，并按要求作答请根据上述材料完成下列任务(1)指出上述材料的教学重点和难点(10分)(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标(10分)(3)依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动，并说明理由(20分)

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问答题

请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：(1)结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》，谈谈应如何开展阅读教学?(2)如指导三年级学生学习本文，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学过程。

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问答题

请认真阅读下述材料，并按照要求作答。请根据上述材料完成下列任务[问题1][简答题] 简要分析歌曲的特点（10分）[问题2][简答题] 如指导低年级小学生唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分）[问题3][简答题] 依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（20分）

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